Fokus: Hintergrundberichte und Erfolgsgeschichten

Es ist eine Herausforderung, an den einfachen, überfüllten Primarschulen im Distrikt Zombo, Uganda, zu unterrichten. Lehrpersonen wie Prisca Awekonimungu machen das Beste daraus.

Eine externe Evaluation bestätigt die Nachhaltigkeit der Aufbau-Hilfe von CO-OPERAID für Berufsschulen in Kenia.

Nachhaltigkeit in der Entwicklungszusammenarbeit: der erfolgreiche Weg der von CO-OPERAID aufgebauten Berufsschule in Mukono, Uganda.

Nancy Kasino Domokong aus der Ethnie der Pokot wuchs in der gleichnamigen Region East Pokot im Westens Kenia auf. Ihre Geschichte ist eine beharrliche Suche nach Bildung für ein besseres Leben.

Naiswe gehört der ethnischen Minderheit der Marma an. Dank dem Bildungsprogramm von CO-OPERAID in Bangladesch kann sie die Schule besuchen.

Schulleiter Raphael Kandagor hat im Baringo-County in Kenia die abgelegene Dira Primarschule von Null aufgebaut. Heute gehört sie zu den erfolgreichsten Schulen und wird von 265 Kindern besucht.

Sie selber konnte keinen Kindergarten besuchen. Mit Hilfe eines CO-OPERAID-Stipendiums will Ladny Sisomphou, Angehörige der Katang aus Laos, nun aber Kindergärtnerin werden. Die junge Generation solle bessere Bildungschancen antreffen, findet sie.

Projektmitarbeiter Somchit Keosithathilath berichtet von der erfolgreichen Mobilisierung der Dorfgemeinschaften in Laos. Mit ihrer Partizipation wurden die Dorfschulen renoviert und ausgebaut.

Die Hill Tracts von Bangladesch als neuer Pilgerort der Bildung? Eine Vision von Moung Moung Shing, Direktor von Humanitarian Foundation, einer NGO von Indigenen in Bangladesch.

2015 startete CO-OPERAID das Stipendienprogramm «Talents». Das Ziel: talentierten Jugendlichen aus armen Familien den Wunsch vom Studium erfüllen – und damit ihr Leben verändern. Als eines der ersten Talente studierte Mong Sing Swe in Bangladesch Med