Kenia: Schulbildung für Kinder der Pokot

Die Grundschulbildung in Kenia hat in den letzten Jahren Fortschritte gemacht. Allerdings gibt es große regionale Unterschiede. Die Bildung der Kinder der Pokot-Ethnie im Unterbezirk East Pokot (Bezirk Baringo) liegt weit zurück. Die Alphabetisierung wird auf nur 30% geschätzt. Die Bevölkerung in East Pokot lebt als nomadische Hirten. Bildung spielt in ihrem Leben eine marginale Rolle. Gleichzeitig kommt es in East Pokot immer häufiger zu schweren Dürren mit Nahrungsmittelknappheit und Hunger, dies als Folge des Klimawandels und des Bevölkerungswachstums. Die junge Generation muss dringend neue Wege finden.

Das Hilfsprojekt von CO-OPERAID und Hifadhi hat zum Ziel, die Grundschulbildung in Ost-Pokot zu stärken und die Eltern an Schule und Bildung heranzuführen. Das Projekt arbeitet mit 12 Primarschulen mit Kindergarten und 2 Sekundarschulen zusammen. Investiert wird in den Zugang zur Schule und in die Qualität der Bildung, einschließlich der Weiterbildung von Lehrpersonen. Der Zugang zur Schule wird durch die Verteilung von Schulmaterialien und Uniformen und von Hygieneartikeln an Mädchen erleichtert. Öffentliche Schulveranstaltungen und Gemeindeforen fördern den Einbezug der Eltern und Gemeinden. Das Projekt kommt jährlich etwa 3'700 Kindern und 120 Lehrpersonen zugute. Insgesamt zielt das Bildungsprojekt darauf ab, der jungen Generation der Pokot die Türen zum modernen Leben zu öffnen.

Die Partnerschulen sind staatliche Schulen, für welche die Bildungsbehörden die Verantwortung tragen. Ihr Budget reicht aber nicht aus, um grundlegende Investitionen sicher zu stellen. Das Projekt hilft aus, indem ausreichende Materialien für den Schulunterricht gekauft werden (z.B. Tafeln, Stifte, Poster, etc.). Dazu wird die Umgebung aufgewertet durch Spiel- und Sportplätze (inkl. Spiel- & Sportmaterial), Verschönerung der Schulgebäude und des Schulgeländes und Installation eines Modell-Schulgartens für die Umweltbildung.

Die Hirtenfamilien haben wenig Geld zur Verfügung. Das Projekt leistet darum Unterstützung, um die Ausgaben für die Bildung der ärmsten Familien zu reduzieren. Es gibt Lernmaterialien für Schulkinder ab (Schulhefte, Stifte, Bleistifte, Spitzer, Radiergummis), dazu Schuluniformen, Hygiene-Artikel für Mädchen (Reduzierung der Absenzen während der Periode), und übernimmt Gebühren für die Abschlussprüfung.

Die Lehrpersonen werden zu wenig gefördert. Das Projekt will sicherstellen, dass sie die Möglichkeit haben, sich mit dem pädagogischen Prozess auseinander zu setzen. Es führt Workshops zur “Professional Learning Community” (PLC) durch, die vor allem dem Erfahrungsaustausch und dem Lernen anhand von „best practices“ dienen. Es wird ein beschleunigter Lehrgang für Kinder eingeführt, die zu spät eingeschult wurden. Neue, zusätzliche Lektionen (Schulbibliothek, Lesewettbewerb) fördern das Lesen, Verstehen und die Kreativität.

Bildung spielt im Leben in East Pokot bislang eine marginale Rolle. Entsprechend „bildungsfern“ sind die Familien und entsprechend gering ist der Wert der Bildung. Das Projekt will Bildungsfragen näher an die Eltern und Familien bringen. Es stellt sicher, dass die Schulgremien, darunter die Elternvertretung, nicht nur auf dem Papier existieren, sondern tatsächlich tätig werden. Das verbesserte Schulmanagement inklusive der Austausch zwischen Schule, Gemeinden und Behörden ist ein zentraler Punkt, der die Begünstigten über die Schule hinaus mobilisieren soll (WEZESHA-Ansatz). Das Projekt organisiert öffentliche Schulveranstaltungen, an welche u.a. Kinder und Schulpersonal für besondere Leistungen ausgezeichnet werden.